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            海經貿輔導員的暖心守護!
            資訊來源: 發布時間:2020-03-30 16:45:51 點擊數量:
                  摸排統計,確保學生一個也不能少;
                  心理輔導,幫助學生遇見更美的自己;
                  堅定信心,引領學生感受中國力量;
                  宣傳教育,引導學生科學應對、有效防范;
                  學業指導,督促學生堅持學習不掉線……

                  面對突發新冠肺炎疫情,海南經貿職業技術學院學生工作隊伍全動員、齊上陣,站好崗、守好責,從“寒假狀態”直接轉入“戰‘疫’模式”,用一次次提醒、一聲聲問候,架起了學校與學生之間的橋梁。
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          迅速響應,梳理摸排不間斷
           
                  工程技術學院學工辦主任梁其鈺的一天,從“@所有人”報平安開始。他第一時間召開網絡視頻會議,與其他5名輔導員一起探討工作。“我們必須保證每位同學知曉學校的最新疫情防控要求,確保全部學生零感染。”他說。每一天,他都處在收集班級數據——統計班級數據——催其他班級數據——統計學院數據——核實修改數據——上報學生工作處的循環模式中,QQ、微信、云班課……各種軟件不斷切換,確保不漏下一個學生,不錯寫一個數字。

                  至今,工程技術學院1783名學生都確認平安。但梁其鈺還不能松口氣,學生安全返校上課,成了他最新的工作目標。
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                  學生每天填一樣的表格,難免會厭煩。旅游管理學院學工辦主任劉萍男想出個點子:以輕松愉快的小活動代替枯燥乏味的數據統計。她要求同學們選取自己家中某一標志性物體作為固定背景,配合每日不同的手勢圖片指令,拍照打卡上傳至云班課。她每周挑選出最美打卡照進行表揚鼓勵,并將此類活動與學生的“盜夢空間”學分相結合,以獎勵的方式促進同學們參與的積極性。
           
                  國際教育學院學工辦主任鄭艷,身懷六甲,挺著大肚子與大家共同戰疫。直到臨產前一天,她還操心著國際學生的全面摸排與引導。輔導員肖意第一時間建立了國際學生班群,掌握國際學生所處位置。每日清晨至日暮,她都在群里叮囑學生進行消毒,注意個人衛生,推送權威媒體發布的疫情防控小貼士,鼓勵同學們共克時艱、共渡難關。“雖然每天做著重復的工作,但只有這樣,才能最大限度讓學生自覺認識到疫情的嚴重性,提高同學們的自我防護意識與能力。”肖意說。
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                  奶娃的哭聲響起,電腦上的表格還沒處理,只能狠心關上書房的門;半夜打電話給同事核實數據,卻吵醒了對方剛哄睡著的孩子;端起飯碗正要吃飯,學生的電話就來了;化身為“客服”“話癆”,打電話直到聲音嘶啞……這就是疫情防控兩個月來,海經貿學工隊伍的工作和生活常態。他們每天心里都很清楚:時間有截點,按時上傳數據是命令!
           
                  每天統計上報各種表格和信息,大量的信息反饋要耐著性子逐一匯總、核實。他們不記得報送了多少條數據、回復了多少位學生的提問、撥打了多少個電話、整理了多少條信息,雖然身體疲憊不堪,但心里沒有一絲抱怨和退縮。
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                  “輔導員這個被無數學生和同事形容為“無所不能”的人,理應承擔起構筑學生在疫情防控中思想防線、心理防線和應急防線的橋梁。”。
                  “只要聽到學生健康平安的消息就心滿意足了。”。
                  “同學們的認可是我心里莫大的慰藉。”。
                  海經貿的輔導員們這么說。
           
          傳播能量,激發引領不停止
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                  “疫情防控大學生應該做什么”“我們向‘逆行者’學習什么”“如何看待野生動物保護”……工商管理學院輔導員印華給分管的班級群里推送各類新聞鏈接,在宣傳防控知識、強調防控紀律的同時,和同學們探討各種議題,引導學生進行獨立思考,分享心得體會。“疫情是戰場更是課堂,它讓我們的學生感知了共產黨的人民情懷和初心使命,懂得了中華民族的團結一心和不屈不撓,學會了責任擔當和付出奉獻。”印華說,這場疫情對學生成長有著重要的意義,讓青年學子們更加剛毅自信、實干進取。

                  在這個特殊時期,海經貿輔導員們用新聞事件以及身邊同學、老師的鮮活案例,為同學們講述戰“疫”故事,傳播疫情防控中的正能量,引領他們感受中國力量、樹立必勝信心,厚植愛國情懷、立報國之志。
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                  有的輔導員也在用實際行動為學生們上一堂生動的思想政治教育課。國際教育學院輔導員孔凱寒假時回山東曲阜老家探親,新冠肺炎疫情爆發后,他主動地找到當地黨組織,擔任值班志愿者,在村口勸導村民不要隨意進出。大年初二,當地超市發現一例確診病例。因孔凱志愿者工作表現出色,又是一名高校輔導員,村里派他到曲阜市防疫指揮部石門山鎮辦公室,對初二到初九期間去過該超市的所有人員進行電話回訪。好幾頁紙的電話號碼,孔凱一一撥打,仔細詢問對方的健康狀況、家庭住址、所屬派出所等信息,叮囑對方關注自己和家人的身體狀況,自覺在家隔離。
           
          跨越距離,關懷溫暖不停歇
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                  突如其來的新冠肺炎疫情,打亂了所有人的工作、生活和學習模式,超長版假期讓同學們有時感到無所適從。為此,學校大學生心理健康教育與咨詢中心及時開通了疫情心理支持服務熱線。“我們的手機24小時開機,隨時接聽心理求助熱線,或隨時在微信上回復需要幫助的同學和老師”,學生工作處心理咨詢師符宜靜說。“在這種特殊時期,我們應該盡力發揮專業優勢,體現心理教師的擔當,設法給每一位求助者做好援助服務”。同時,她每天還準時匯總送報各二級學院的心理幫扶日報表,發動輔導員及時全面掌握心理狀況異常的學生動態,為全校學生的心理安全保駕護航。
           
                  “老師,我想休學。”3月17日,財務管理學院一位同學找到了輔導員鄭磊,哭訴放假在家總與家人因為上學的事爭吵,想休學出來工作。“繼續努力奮斗,生活本來就不是一帆風順的,今天你選擇繼續讀完大學,將來你會慶幸你的這個選擇的”,鄭磊與該名學生聊了一下午,傾聽她的苦惱,分擔她心中的痛苦,幫助學生排解消極情緒,鼓勵她繼續上學。同時與該生家長聯系交流,打消了這名同學的想法。
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                  疫情導致無法實習,又不能回家,只能待在出租屋里。人文藝術學院輔導員徐超的學生就遇到了這樣的情況。這位學生只身困在深圳,加上考試不順利可能影響畢業,心理壓力很大,情緒消極,甚至不配合學校的各項信息統計。徐超通過電話、QQ、微信與學生保持聯系,關心他的生活起居,指導如何防疫,溝通重修事宜。“疫情期間徐老師時刻‘在線’,句句溫暖有力量的話語讓我重拾信心”,該同學如是說到。

                  在得知許多同學十分渴望重返校園時,人文藝術學院輔導員徐源在值班期間拍攝了Vlog視頻,帶領同學們線上“逛校園”。這個視頻受到了同學們的熱烈歡迎。“作為學工人,我們要想學生之所想、知學生之所需,一切從學生角度出發,才能真正成為學生的引路人和知心朋友”,他說。
           
                  一項項周密安排、一個個緊急預案、一次次徹夜統計,校園安寧祥和的背后,離不開學工隊伍全體成員的汗水和努力。正是有他們編織了細密的防護網,學校防疫工作才做到了上有抓手,下有支撐,為打好打贏這場防疫阻擊戰奠定了堅實的基礎。
           


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